Parece que los niños tienen más que agradecer a sus madres que solo la pila doblada de ropa limpia en su cama, ya que también podrían ser la razón detrás de la recta como en su último informe escolar.
Y no, no solo estamos hablando de las molestias para que terminen su tarea.
La investigación ha confirmado que la inteligencia de un niño está de hecho determinada por los genes de su madre.
Esto se debe a que la inteligencia se transmite en el cromosoma X y, aunque los niños también pueden heredar un cromosoma X de su padre, las madres tienen dos cromosomas X, por lo que es más probable que transmitan el suyo.
Los investigadores también sugieren que incluso si un niño hereda las funciones cognitivas de su padre, pueden desactivarse automáticamente debido a genes condicionados. Descubrieron que ciertos genes están condicionados para funcionar cuando provienen de la madre, mientras que otros están condicionados para funcionar cuando provienen del padre.
Se cree que la inteligencia se encuentra entre los genes que están condicionados para trabajar desde el lado materno.
Los científicos utilizaron ratones genéticamente modificados para identificar qué genes están condicionados para trabajar a partir de qué padre. Observaron seis partes diferentes del cerebro de los ratones para determinar qué partes controlaban las funciones cognitivas, como la memoria y los hábitos alimenticios.
La mayoría de las funciones cognitivas avanzadas, como el pensamiento, el razonamiento y el lenguaje, tuvieron lugar en la corteza cerebral, que no contenía células paternas.
Los genes paternos terminaron encontrándose en el sistema límbico, que controla funciones como la comida, el sexo y la agresión.
Los investigadores en Glasgow incluso tomaron una visión más humana de la evidencia y descubrieron que, en un estudio de 12,686 jóvenes, el coeficiente intelectual de la madre era en realidad el mejor predictor de inteligencia.
Pero parece que la genética no es el único factor a tener en cuenta.
Los científicos de la Universidad de Washington descubrieron que el área del cerebro relacionada con el aprendizaje, la memoria y la respuesta al estrés era mayor en los niños que fueron apoyados emocionalmente por sus madres y que habían sido intelectualmente satisfechos al pasar tiempo con sus madres.
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